五相步进电机驱动电路_电子/电路_工程科技_专业资料。电子技术课程设计任务书 1．课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） ： 一、设计并仿真五相/三相步进电机驱动电路。 二、主要技术指标与要求： （1）基本要求 a、步进电机能够运行

　　电子技术课程设计任务书 1．课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） ： 一、设计并仿真五相/三相步进电机驱动电路。 二、主要技术指标与要求： （1）基本要求 a、步进电机能够运行在五拍（或十拍）/三拍（或六拍）工作方式； b、能实现步进电机手动和连续运行； c、利用仿真软件对硬件电路仿线）扩展功能 a、步进电机步距角为 0.750/1.50 可控； b、能实现步进电机正/反转。 三．部分参考元件 74LS174 IRF540 NE555 74HC138 IRF640 CW338 CC4011 TWH8751 LM7812 1N7 i 电子技术课程设计任务书 2．对课程设计成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕 ： 设计电路，安装调试或仿真，分析实验结果，并写出设计说明书。 要求图纸布局合理，符合工程要求，所有的器件的选择要有计算依据。 3．主要参考文献： [1] 彭介华. 电子技术课程设计指导[M]. 北京：高等教育出版社，1997 [2] 毕满清. 电子技术实验与课程设计[M]. 北京：机械工业出版社，1995 [3] 陈明义. 电工电子技术课程设计指导[M]. 长沙：中南大学出版社，2002 [4] 陈永甫. 新编 555 集成电路应用 800 例[M]. 北京：电子工业出版社 [5] 陈隆昌.控制电机[M]. 西安：西安电子科技大学出版社，2004 2000 4．课程设计工作进度计划： 序号 1 2 3 4 5 6 7 起 迄 日 期 2010-1-10 2010-1-11 2010-1-12 2010-1-13 2010-1-14~2010-1-21 2010-1-22 2010-1-23 徐祖华 工 作 内 容 布置任务，教师讲解设计方法及要求 学生查找阅读资料，并确定方案 学生设计小组会议，讨论方案 设计及计算 仿真实验并写说明书，小组讨论 答辩 答辩 日期： 2010 年 1 月 6 日 指导教师 ii
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